- Pertenece a la familia de cuerda.
- Tiene cuatro cuerdas.
- El nombre de las cuerdas son: Sol, Re, La, Mi.
- Sus cuerdas se frotan con un arco.
- El arco es una vara de madera con crines (pelos) de caballo.
- Las crines de caballo se frotan con una resina antes de tocar el violín.
- Sus partes más importantes son: el puente, el mástil las clavijas,
la barbada, las efes sonoras, la caja de resonancia y el alma.
- No posee trastes como la guitarra.
- Los fabricantes de violines se llaman luthiers y el más famoso se llama Antonio Stradivarius.
- Algunos violinistas importantes son: Paganini, Yehudi Menuhin y el español Pablo Sarasate.
martes, 11 de mayo de 2010
VIOLÍN SEGUNDO CICLO
- Pertenece a la familia de cuerda.
- Tiene cuatro cuerdas.
- Sus cuerdas se frotan con un arco.
- El arco es una vara de madera con crines (pelos) de caballo.
- Sus partes más importantes son: el mástil,las clavijas,
la barbada, el puente y la caja de resonancia.
- No posee trastes como la guitarra.
- El fabricante de violines más famoso se llama Antonio Stradivarius.
- Algunos violinistas importantes son: Paganini, y el español Pablo Sarasate.
- Tiene cuatro cuerdas.
- Sus cuerdas se frotan con un arco.
- El arco es una vara de madera con crines (pelos) de caballo.
- Sus partes más importantes son: el mástil,las clavijas,
la barbada, el puente y la caja de resonancia.
- No posee trastes como la guitarra.
- El fabricante de violines más famoso se llama Antonio Stradivarius.
- Algunos violinistas importantes son: Paganini, y el español Pablo Sarasate.
VIOLÍN PRIMER CICLO
- Pertenece a la familia de cuerda.
- Tiene cuatro cuerdas.
- Sus cuerdas se frotan con un arco.
- El arco es una vara de madera con crines (pelos) de caballo.
- Sus partes más importantes son: el mástil,
la caja de resonancia y las clavijas.
- Un violinista español muy importante se llama Pablo Sarasate.
- Tiene cuatro cuerdas.
- Sus cuerdas se frotan con un arco.
- El arco es una vara de madera con crines (pelos) de caballo.
- Sus partes más importantes son: el mástil,
la caja de resonancia y las clavijas.
- Un violinista español muy importante se llama Pablo Sarasate.
martes, 4 de mayo de 2010
FALILIAS DE INSTRUMENTOS 2
LAS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
Los instrumentos de una orquesta se agrupan en tres familias:
- Familia de cuerda
- Familia de viento
- Familia de percusión
Los instrumentos de la FAMILIA DE CUERDA son los que suenan cuando se mueven sus cuerdas.
Los instrumentos de la FAMILIA DE VIENTO son los que suenan cuando se sopla dentro de ellos.
Los instrumentos de la FAMILIA DE PERCUSIÓN son los que suenan cuando se les golpea suavemente.
Los instrumentos de una orquesta se agrupan en tres familias:
- Familia de cuerda
- Familia de viento
- Familia de percusión
Los instrumentos de la FAMILIA DE CUERDA son los que suenan cuando se mueven sus cuerdas.
Los instrumentos de la FAMILIA DE VIENTO son los que suenan cuando se sopla dentro de ellos.
Los instrumentos de la FAMILIA DE PERCUSIÓN son los que suenan cuando se les golpea suavemente.
FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
LAS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
Los instrumentos de una orquesta se agrupan en tres familias:
- Familia de cuerda
- Familia de viento
- Familia de percusión
Los instrumentos de la FAMILIA DE CUERDA son aquellos cuyo sonido se produce cuando hacemos vibrar sus cuerdas.
Existen tres formas de hacer vibrar una cuerda:
- Frotándola con un arco
- Pulsándola con los dedos o con una púa
- Percutiéndola
Los instrumentos de la FAMILIA DE VIENTO son aquellos cuyo sonido se produce cuando soplamos y vibra el aire dentro de un tubo.
Los instrumentos de viento pueden estar construidos en madera o en metal.
Los instrumentos de la FAMILIA DE PERCUSIÓN son aquellos cuyo sonido se produce cuando los golpeamos suavemente con las manos o con las baquetas.
Los instrumentos de percusión pueden estar construidos en madera, en metal o con membranas.
LA ÓPERA
LA ÓPERA
- La ópera es una obra dramática (música y teatro).
- El texto siempre es cantado.
- Se necesita una orquesta, actores-cantantes, coro, bailarines,
decorados, vestuario …
- El argumento puede ser el amor, los viajes, las aventuras…. como en
las películas.
- Tiene varias partes, dos de ellas son: la obertura ( sólo participa la
orquesta) y el aria ( participa un cantante solista y a veces un dúo de
cantantes acompañados de la orquesta).
- La ópera Carmen de Bizet cuenta la historia de amor entre Carmen y
José, dos jóvenes que viven en Sevilla en el siglo XIX.
BIZET
GEORGES BIZET
- Nace en Francia en 1838.
- Su familia se dedica a la música.
- Estudia en el Conservatorio de París.
- Gana una beca que le permite estudiar música unos años en Italia.
- Es muy exigente consigo mismo y tiene muchas obras sin terminar.
- Su obra más importante es la ópera “Carmen”. Es una de las óperas
más conocidas. Al público no le gustó cuando se estrenó.
- Muere con 37 años por problemas de corazón, a las pocas semanas del
estreno de su ópera Carmen, sin saber, el gran éxito que más tarde iba a
tener.
- Pertenece a la época del Romanticismo.
martes, 23 de febrero de 2010
CONCIERTO DEL TERCER CICLO DE PRIMARIA
Los alumnos de quinto y sexto de Primaria tiene programado asistir el 23 de Marzo al Concierto Pedagógico "LOS SECRETOS DEL JAZZ" que tendrá lugar en el Centro Cultural Orcasur.
OBJETIVOS GENERALES:
Explicaremos de una forma sencilla qué es el jazz, su influencia en la música del siglo XX (y de lo que llevamos del siglo XXI) y desvelaremos algunos de los secretos.
MEDIOS:Cuatro Instrumentos: Saxofón Barítono, Contrabajo, Batería y Guitarra Eléctrica.
ESTRUCTURA DEL CONCIERTO:
Presentaremos los instrumentos y su papel en una formación de Jazz. Contndo con la participación del público, desvelaremos algunos de los secretos del Jazz referentes a la Improvisación y al Ritmo. Y, por supuesto, daremos las claves de cómo escuchar Jazz.
REPERTORIO: (Obras Principales)
Blues (Antes del Jazz)
Route 66 (Función de los instrumentos)
Anatole (La magia de la estructura)
Autumn Leaves (Una canción "traducida2 al Jazz)
Take Five (El ritmo ... algo muy especial...)
El Secreto (¡...!)
OBJETIVOS GENERALES:
Explicaremos de una forma sencilla qué es el jazz, su influencia en la música del siglo XX (y de lo que llevamos del siglo XXI) y desvelaremos algunos de los secretos.
MEDIOS:Cuatro Instrumentos: Saxofón Barítono, Contrabajo, Batería y Guitarra Eléctrica.
ESTRUCTURA DEL CONCIERTO:
Presentaremos los instrumentos y su papel en una formación de Jazz. Contndo con la participación del público, desvelaremos algunos de los secretos del Jazz referentes a la Improvisación y al Ritmo. Y, por supuesto, daremos las claves de cómo escuchar Jazz.
REPERTORIO: (Obras Principales)
Blues (Antes del Jazz)
Route 66 (Función de los instrumentos)
Anatole (La magia de la estructura)
Autumn Leaves (Una canción "traducida2 al Jazz)
Take Five (El ritmo ... algo muy especial...)
El Secreto (¡...!)
martes, 16 de febrero de 2010
CONCIERTO DEL SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
Los alumnos de tercero y cuarto de Primaria tiene programado asistir el 5 de Mayo al Concierto Pedagógico "ANDANTE CON MOTO" que tendrá lugar en el Centro Cultural Orcasur.
OBJETIVOS GENERALES:
Damos pistas de cómo aprender a escuchar la música clásica, desbaratando muchos de los prejuicios que de ella se tienen.
Presentaremos dos instrumentos curiosos: el Sanxián (laud chino) y el Bombardino (o tuba alta).
MEDIOS:
Instrumentos: Violín, Bombardino, Saxofón Barítono, Contrabajo y presentación del Sanxián.
ESTRUCTURA DEL CONCIERTO:
Qué se entiende por "Música Clásica". Cómo escucharla para apreciarla. Sus "reglas de juego", anécdotas, participación y grandes dosis de humor. Todo ello a cargo de un cuarteto cuya formación parece imposible para interpretar esta música.
REPERTORIO: (Obras Principales)
Concierto para Mandolina (Largo) A. Vivaldi (1675-1741)
Fuga a tres voces J.S. Bach (1685-1750)
Sonata C.G. Scheidler (1752-1815)
Sonata M. Albeniz (1755-1831)
Septimino op.20 L. Van Beethoven (1770-1827)
Habanera G. Bizet (1838-1875)
Serenata Española J. Malats (1872-1912)
OBJETIVOS GENERALES:
Damos pistas de cómo aprender a escuchar la música clásica, desbaratando muchos de los prejuicios que de ella se tienen.
Presentaremos dos instrumentos curiosos: el Sanxián (laud chino) y el Bombardino (o tuba alta).
MEDIOS:
Instrumentos: Violín, Bombardino, Saxofón Barítono, Contrabajo y presentación del Sanxián.
ESTRUCTURA DEL CONCIERTO:
Qué se entiende por "Música Clásica". Cómo escucharla para apreciarla. Sus "reglas de juego", anécdotas, participación y grandes dosis de humor. Todo ello a cargo de un cuarteto cuya formación parece imposible para interpretar esta música.
REPERTORIO: (Obras Principales)
Concierto para Mandolina (Largo) A. Vivaldi (1675-1741)
Fuga a tres voces J.S. Bach (1685-1750)
Sonata C.G. Scheidler (1752-1815)
Sonata M. Albeniz (1755-1831)
Septimino op.20 L. Van Beethoven (1770-1827)
Habanera G. Bizet (1838-1875)
Serenata Española J. Malats (1872-1912)
CONCIERTO DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA
Los alumnos de primero y segundo de Primaria tiene programado asistir el 5 de Mayo al Concierto Pedagógico "FAMILIAS DE INSTRUMENTOS" que tendrá lugar en el Centro Cultural Orcasur
OBJETIVOS GENERALES:
Acercar a los niños de una manera lúdica al conocimiento de las diferentes familias de instrumentos musicales.
Conocerán los instruementos en vivo y diferenciarán sus distintas familias - viento, cuerda y percusión - introduciendo al acordeón como instrumento "extraño" a dichas familias. Aprenderán a escuchar estimulando su participación.
MEDIOS:
Cuatro Instrumentos: Saxofón Barítono, Contrabajo, Batería y Acordeón.
Cuatro músicos y un personaje (director de orquesta según él)
LÍNEA ARGUMENTAL:
Unos músicos son citados para mostrar sus instrumentos y dar un concierto. Se presentará como director el Maestro Relamido, causando unos disparates musicales que provocarán gran asombro entre los músicos. Éstos,en complicidad con el público, gastarán una broma sonora al Maestro.
REPERTORIO:
"Yakety sax" -Presentación-
"Canción de los elefantes" -Cantando juntos-
"Estaba el Señor Don Gato" -Flojito suena mejor-
"El barril de Cerveza" -Juego de intensidades-
"La Gallina Turuleca" -¡Llega el Director!-
"Akuna Matata" - Ensayo General
"Debajo un botón" - ¡Castigados!
"Final con el Maestro Relamido" - Se acabó-
OBJETIVOS GENERALES:
Acercar a los niños de una manera lúdica al conocimiento de las diferentes familias de instrumentos musicales.
Conocerán los instruementos en vivo y diferenciarán sus distintas familias - viento, cuerda y percusión - introduciendo al acordeón como instrumento "extraño" a dichas familias. Aprenderán a escuchar estimulando su participación.
MEDIOS:
Cuatro Instrumentos: Saxofón Barítono, Contrabajo, Batería y Acordeón.
Cuatro músicos y un personaje (director de orquesta según él)
LÍNEA ARGUMENTAL:
Unos músicos son citados para mostrar sus instrumentos y dar un concierto. Se presentará como director el Maestro Relamido, causando unos disparates musicales que provocarán gran asombro entre los músicos. Éstos,en complicidad con el público, gastarán una broma sonora al Maestro.
REPERTORIO:
"Yakety sax" -Presentación-
"Canción de los elefantes" -Cantando juntos-
"Estaba el Señor Don Gato" -Flojito suena mejor-
"El barril de Cerveza" -Juego de intensidades-
"La Gallina Turuleca" -¡Llega el Director!-
"Akuna Matata" - Ensayo General
"Debajo un botón" - ¡Castigados!
"Final con el Maestro Relamido" - Se acabó-
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